Punto de Partida

¿Quién soy?

Formación: A pesar de que muchas personas no tienen recuerdos de su primera infancia, yo puedo decir que si tengo algunos y que tuve una infancia muy feliz junto a mis padres, tanto así que añoro mi niñez, ya que recuerdo tener una linda familia y  que mis padres me querían mucho, a excepción de mi hermano que siempre me molestaba desde chica hasta hoy en día.

En cuanto a mi experiencia cursando Educación Parvularia recuerdo que curse dos veces Medio Mayor, porque en el colegio no admitían a niños que no tuvieran cumplidos los 4 años de edad, y que yo tenía muchas ganas de ir al colegio pero tuve que esperar. No tengo recuerdos de la Educadora y técnicos de ese nivel, pero sí de que tenía una amiga que quería mucho y que dormía la siesta allá (y yo pensaba que era que dormía toda la noche allá y que después al otro día llegaba mi mamá) sacábamos el colchón de plumas que me había hecho mi mamá y nos acostaban en él, nos ponían una frazada encima y nos hacían dormir cerrando las cortinas.

Cuando cumplí la edad para entrar al colegio entre a Pre-kinder en el colegio “Wellcome school" en el cual recuerdo que jugaba mucho con mis compañeros y que teníamos hasta una historia ficticia y cada uno tenía su personaje,  mis amigas más cercanas se llamaban Colomba y Catalina.  Teníamos unos libros con dibujos y líneas punteadas que debíamos seguir y rellenar con el lápiz.


Curse 1ro básico  en el colegio “Wellcome school” donde tuve una buena experiencia, donde luego por problemas familiares tuve que cambiarme a la “escuela Insigne Gabriela” la cual era solo de niñas y en sí la mayoría de mis compañeras de familias humildes, me volví en una de las mejores en mi curso y me llevaba bien con todas mis compañeras.


Cuando pasé a la enseñanza Media me matricule en el Liceo “José Miguel Infante” también de mujeres y además católico, con un nivel socioeconómico medio. Me lleve varios disgustos, ya que las niñas eran superficiales y todo lo contrario a lo que estaba acostumbrada.

Experiencias de vida y educacionales: Con los problemas familiares que tuve, hubo un periodo de 6 meses que estuve viviendo en malloco y yendo a otro colegio en el cual recuerdo que estaban atrasados y pasaban cosas que yo ya había aprendido, es así cuando volví a mi antiguo colegio "Insigne Gabriela" estaba atrasada en cuanto a contenidos sobre todo en matemáticas en la cual no recibí ayuda para nivelarme con mis otros compañeros, es así como también después me costaba matemáticas mas que los otros ramos, ya que quedo un vacío en cuanto a eso. En eso encuentro fallas en el sistema educativo que solo deja atrás a los que tienen desventajas y no se preocupa de potenciar esas habilidades, sino que deja a los alumnos a su suerte.

Ese vacío no determino mis resultados de hecho seguí con lo que ya sabía para seguir adelante, a pesar que nunca volví a retomar ese vació.

Por esta razón, siempre me destaque en lenguaje en el cual la profesora siempre me animaba a participar, y me pedía que le enseñará a algunas compañeras. Ella me recomendo que participara en la comunidad de la iglesia, ya que luego descubrió que vivia cerca de su casa y una de sus hijas era monitora de pre-juvenil participe mucho tiempo en la iglesia, hasta llegar a ser monitora en la festividades navidad en la cual trabajabamos con los niños, para enseñarles sobre el significado de la Navidad, es entonces en que descubro que me gusta trabajar con los niños y enseñarles.


Creencias

Rol de la Educadora de párvulos en Segundo ciclo:
Es la encargada de entregar conocimientos, guiar a los niños y niñas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otorgarles experiencias de aprendizaje que presenten un desafió para los niños y niñas, en las cuales reflexionen y los haga mas responsable sobre sus acciones, ya que es en este nivel donde se forman valores como el respeto y el compartir con otros, considerando sus aprendizajes previos e intereses para que estos sean significativos para ellos.

Rol del estudiante: los niños y niñas de Segundo ciclo  deben ser constructores de su propio aprendizaje y tener un rol activo en el proceso de enseñanza aprendizaje, tener una participación mas activa y con nuevas ideas. Y más independientes que los niños(as) de primer ciclo.

Procesos de aprendizaje: Los niños y niñas aprenden dandole significado a las cosas  que estan a su alrededor y creando hipotesis, reflexionando y asimilando nuevos aprendizaje.

Los niños aprenden mediante el ejemplo de otros y a traves del compartir con sus compañeros.

Práctica Docente: Esta relacionada directamente en como nos desenvolvemos con los niños(as), las técnicos y la Educadora del nivel, en la que la comunicación con ellos y la observación se vuelve un gran aliado para comprender el funcionamiento del grupo y poder aportar a los aprendizajes de los niños y niñas.

 Para realizar una experiencia de aprendizaje pertinente se debe velar por los intereses de los niños(as), sus aprendizajes previos, que estas sean lúdicas y presenten un real desafió para ellos. Como tambien estar en constante reflexión de nuestra propia práctica, para así ir mejorando.

¿Dónde estoy?

Logros: Aprendi que soy capaz de muchas cosas, sobre todo de salir adelante pese a las dificultades. A no deprimirme si algo no me funciona sino seguir adelante, a ser persistente  y reflexionar sobre mi práctica pedagógica e ir mejorando.

Aprendi a ser mas reflexiva, de que si algo me sale mal pensar de como debió haber sido, y si algo salió bien como reforzarlo. De como ir mejorando día a día mi práctica educativa.

Todo esto me ha servido para ser mas fuerte y considerar más variables a la hora implementar, sobre todo un clima propicio y de acuerdo a los intereses de los niños(as).

Necesidades: Conocer como son los niños(as) sus capacidades, intereses y caracteristicas. Aprender sobre didácticas adecuadas para los niños y niñas de segundo ciclo. Las habilidades necesarias para desenvolverme en segundo ciclo.

Inquietudes: Me preocupa aprender sobre que actividades son oportunas y pertinentes, saber que hacer en una experiencia para captar la atención de todos los niños y niñas, canalizar los intereses de los párvulos en realizar experiencias que sean realmente signitficativas para ellos y esten de acuerdo a sus aprendizajes previos. 

Como realizar una evaluación autentica la cual contribuya a mejorar el aprendizaje de los niños y niñas.

Preocupaciones: Que me dejen sola en el aula

No saber como reaccionar en una situación.
Que se logre realmente el Aprendizaje esperado de la experiencia educativa.

Curiosidades: Me gustaría saber como mantener la disciplina y el orden, como manejar a un grupo tan grande de niños (as) sin ayuda.